2月27日，全國政法隊伍教育整頓動員部署會議正式召開，一場政法隊伍刀刃向內的自我革命在全國范圍內展開，劍指政法工作頑瘴痼疾、政法隊伍害群之馬。

一聲號角，各地聞令而動。會議結束當天，內蒙古、吉林、安徽、云南、青海5?。▍^）隨即召開動員部署會，宣布當地教育整頓工作從即日起啟動。截至3月2日，短短4天時間，已有27個?。▍^、市）召開動員會，另外新疆及生產建設兵團在黨委常委會上，對政法系統的這項重要工作作出部署，拉開教育整頓大幕。

各地如何謀劃教育整頓決策部署，又有哪些特色？長安君對此進行了梳理。

“一把手”掛帥教育整頓 

根據全國政法隊伍教育整頓工作的部署，地方黨委負有主體責任。在各地成立的教育整頓領導小組中，目前至少有20個?。▍^、市）宣布由黨委書記任領導小組組長。江蘇等地還明確了由省長任副組長。

各地通過“一把手掛帥”的方式壓實責任，如青海省教育整頓動員部署會上，明確提出“黨委書記當好第一責任人”；吉林要求省各級黨委要成立由“一把手”任組長的織領導機構和工作專班；江西要求省各級黨委書記“要做到重要工作直接部署、重大問題直接過問、重要環節直接協調、重要案件直接督辦”。

各地領導小組的組成人員各有特點，除分管政法工作的負責同志任副組長外，內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、福建、四川、云南、西藏、新疆及生產建設兵團等，還由紀委監委、組織等部門主要負責同志擔任副組長。

省級指導組多已整裝待發 

?。▍^、市）黨委派出指導組對市縣兩級進行駐點指導，是全國政法隊伍教育整頓領導小組提出的明確要求，指導組將承擔對教育整頓的指導督導職能。長安君梳理發現，各地召開動員部署會議前，指導組均已成立，并在會議上對指導組相關工作作出具體安排。

如甘肅組建了7個省級駐點指導組，組長由正廳級領導干部擔任，要求工作人員迅速到位開展工作；新疆對15個指導組提出明確要求，強調緊密結合新疆工作實際，以維護穩定的實效為教育整頓創造良好條件；四川明確，21個省級指導組將于3月3日至4日開展培訓，并于3月7日前完成入駐市（州）工作。

另外，各地對指導組的督導指導工作，都一再重申了中央的要求：要堅持問題導向，找準側重點、提高針對性，區分不同性質、不同表現、不同層次，把握政策、區別對待，分層分類精準指導，既要防止搞運動式、“一刀切”，又要防止搞形式主義、走過場，著力解決實際問題。

各地部署緊貼實際情況 

把政法隊伍教育整頓與黨史學習教育緊密結合起來，突出筑牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神“四項任務”，抓好學習教育、查糾整改、總結提升“三個環節”是全國教育整頓的總要求，各地還結合自身工作實際，對教育整頓進行了部署。

——作為最早一批召開動員部署會議的省份，安徽提出徹底整治“6+N”頑瘴痼疾，其中“6”為中央明確的“六大頑瘴痼疾”；“N”為該省自查自糾的個性化問題，目前安徽已查出個性化問題法院系統1個、檢察系統2個、公安系統3個、司法行政機關2個；青海提出，要把開展教育整頓作為全面推進法治青海、平安青海建設的重要契機，確保習近平法治思想在青海落地生根、開花結果。

——作為在掃黑除惡專項斗爭中接連辦理大要案的地區，內蒙古明確，教育整頓要與轉入常態化掃黑除惡專項斗爭、煤炭資源領域違規違法問題專項整治緊密結合起來，從嚴從實從細抓好各項措施落實；云南強調要以猛藥去疴的決心整治頑瘴痼疾，著力打造一支黨和人民信得過、靠得住、能放心的高素質云嶺政法鐵軍。

——作為提前一步開展教育整頓試點工作的省份，黑龍江提出要積極運用試點經驗，推廣試點地區有效管用的工作方法，擴大教育整頓試點的積極成果，有力有序有效開展全省政法隊伍教育整頓；河南強調要始終保持居安思危的憂患意識，堅決打好全省政法系統黨風廉政建設和反腐敗斗爭的攻堅戰、持久戰。

——作為東部沿海地區，山東強調要抓住“絕對忠誠”這個根本，以開展黨史教育為契機，引導政法干警切實增強政治判斷力、政治領悟力、政治執行力；浙江提出要充分認識到教育整頓是為建設“重要窗口”護航添彩的現實需要，切實增強思想自覺、政治自覺和行動自覺，為爭創社會主義現代化先行省提供堅強政法保障。